檢索結果：共4筆資料 檢索策略： "Engagement".ekeyword (精準) and cadvisor.raw="陳素芬"
個人化服務 ：
排序：
每頁筆數：
已勾選0筆資料
1
本研究以學生在學校的感受 (學習投入、學習倦怠)與生活中的身心狀況 (憂鬱程度、生活滿意度)，歸類出中學生的數種類型，並進一步比較各類型學生的數學成就與數學的學習情緒（享受、驕傲、憤怒、羞愧、無聊）…
2
本研究旨在探討PaGamO遊戲式學習系統融入中餐丙檢學科測驗領域和使用非遊戲式的線上測驗系統是否有差異，並針對餐飲科學生在中餐烹調丙檢學科的學習投入（行為、情緒及認知投入三部分）、後設認知學習策略及…
3
本研究旨在探討將創造思考教學融入專題導向學習對學生創造力與學習投入之影響。本研究為單一組別前後測作為實驗設計，以北部地區某國立科技大學選修工業4.0理論與實務及學習4.0課程之學生作為本實驗…
4
本研究旨在探討將基於錯誤的問題解決教學與數位問題解決遊戲相結合，對學生災害管理知識、問題解決能力和學習投入的影響。參與者是印尼一所私立高中的 52 名 11 年級學生，他們遊玩 《停止災難！》（St…